近日，十九屆中央第七輪巡視向教育部黨組和31所中管高校黨委反饋工作全部完成。反饋指出了巡視發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，其中之一就是，有的深化從嚴(yán)管黨治校有不足，責(zé)任壓力傳導(dǎo)還不到底，一些下屬單位問(wèn)題反映較多，科研、基建等重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗問(wèn)題仍有發(fā)生，校辦企業(yè)、合作辦學(xué)、附屬醫(yī)院等領(lǐng)域廉潔風(fēng)險(xiǎn)比較突出，“四風(fēng)”問(wèn)題還有反映，形式主義、官僚主義問(wèn)題比較突出，個(gè)別單位發(fā)生頂風(fēng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題。
問(wèn)題是整改的方向和著力點(diǎn)。黨的十八大以來(lái)，高校全面從嚴(yán)治黨取得明顯成效，政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，但是從巡視反饋的問(wèn)題和查處的案件看，仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)。全面從嚴(yán)治黨沒有例外，“象牙塔”更需風(fēng)清氣正。被巡視黨組織要把巡視整改作為管黨治校的有力抓手，堅(jiān)持從本級(jí)、本人改起，堅(jiān)持全面整改、突出重點(diǎn)，真改實(shí)改徹底改，把嚴(yán)的主基調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，層層壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，堅(jiān)決克服“高校特殊論”，嚴(yán)肅查處教育領(lǐng)域腐敗問(wèn)題，形成有力震懾，健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約機(jī)制，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，推動(dòng)高校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”。權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。黨委書記要擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”，敢抓敢管、動(dòng)真碰硬，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提高黨建工作水平，全面從嚴(yán)管黨治校。高校紀(jì)委是高校黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)關(guān)，履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職責(zé)。要落實(shí)中管高校紀(jì)檢監(jiān)察體制改革要求，緊盯關(guān)鍵少數(shù)和重點(diǎn)領(lǐng)域加大監(jiān)督力度，挺直腰桿從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高政治監(jiān)督和日常監(jiān)督能力。要著力實(shí)現(xiàn)主體責(zé)任與監(jiān)督責(zé)任貫通協(xié)同、一貫到底，推動(dòng)各類責(zé)任主體形成全面從嚴(yán)治校合力。
防范重點(diǎn)領(lǐng)域廉潔風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。從巡視反饋看，高?？蒲谢?、資產(chǎn)后勤、物資采購(gòu)等領(lǐng)域，校辦企業(yè)、附屬醫(yī)院等單位廉潔風(fēng)險(xiǎn)較大。這些領(lǐng)域或單位，往往資金密集、權(quán)力集中，一些下屬單位還相對(duì)獨(dú)立、自成體系。如果壓力傳導(dǎo)不到位，制度不健全，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部自身思想不正，腐敗問(wèn)題就容易發(fā)生。要保持反腐敗高壓態(tài)勢(shì)，有案必查、查案必嚴(yán)，配齊配強(qiáng)下屬單位紀(jì)檢力量等，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵崗位權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，層層傳導(dǎo)壓力，確保從嚴(yán)管黨治校無(wú)死角、全覆蓋。反腐敗反“四風(fēng)”一體推進(jìn)，強(qiáng)化對(duì)作風(fēng)問(wèn)題的日常監(jiān)督，緊盯年節(jié)、開學(xué)等節(jié)點(diǎn)，抓住開會(huì)發(fā)文、禮品禮金、吃喝宴請(qǐng)等具體事項(xiàng)開展監(jiān)督檢查，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題一律嚴(yán)肅查處、絕不放過(guò)，持續(xù)釋放糾治“四風(fēng)”不止步、不松勁的強(qiáng)烈信號(hào)。
深化腐敗問(wèn)題標(biāo)本兼治。發(fā)現(xiàn)、查處高校腐敗問(wèn)題不是目的，關(guān)鍵是深入剖析問(wèn)題，舉一反三，堵塞漏洞，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，凈化高校政治生態(tài)。要扎實(shí)做好警示教育，深化以案促改、以案促治，通過(guò)查處一批違規(guī)違紀(jì)典型案件，制定完善一批務(wù)實(shí)管用的制度，有針對(duì)性地完善考試招生、科研管理、基建工程等方面的規(guī)章制度，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵部門、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管。要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和校情校史，認(rèn)真開展理想信念教育，筑牢信仰信念，引導(dǎo)高校干部不忘教育為民初心。不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，更好營(yíng)造立德樹人、風(fēng)清氣正的校園氛圍。
