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奏響人才發(fā)展與民族復(fù)興同頻共振的時(shí)代樂章

發(fā)布時(shí)間:2021-11-18 瀏覽次數(shù):290 文章來源:中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)

11月2日,第八屆深港(前海)人才合作年會(huì)暨前海國際人才港招商推介大會(huì)在前海合作區(qū)舉行。本屆大會(huì)以“潮起前海灣、揚(yáng)帆新高地”為主題,為全面深化前海改革開放、深化深港人才合作和服務(wù)“雙區(qū)”建設(shè)、高水平人才高地建設(shè)、新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略開啟前海“人才篇章”。圖為正在建設(shè)中的前海國際人才港。(圖片來源:人民視覺)


  特邀嘉賓

  陸 明 科技部黨組成員

  胡海巖 中國科學(xué)院院士,北京理工大學(xué)原校長

  吳建平 中國工程院院士,清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授

  習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話,為做好新時(shí)代人才工作提供了根本遵循。今天,站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,我們?cè)撊绾卫斫馊瞬殴ぷ鞯闹匾獞?zhàn)略意義?如何看待人才工作面臨的新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)?展望未來,如何加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地?我們邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行探討。

  記者:從黨的十八大提出加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局,到全國組織工作會(huì)議將“著力集聚愛國奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才”納入新時(shí)代黨的組織路線,再到黨的十九屆五中全會(huì)把建成“人才強(qiáng)國”確立為2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),一系列部署舉措持續(xù)釋放加強(qiáng)人才工作的強(qiáng)烈信號(hào)。我們?cè)撊绱创瞬殴ぷ鞯闹匾裕?br/>
  陸明:習(xí)近平總書記在不久前召開的中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持黨管人才,堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐,為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國打好人才基礎(chǔ)。這一重要論述高屋建瓴、視野宏大、內(nèi)涵豐富、思想深刻,為新時(shí)代科技人才工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。“國家發(fā)展靠人才、民族振興靠人才。”黨的十八大以來,我們黨高度重視人才工作,把人才工作擺在黨和國家事業(yè)全局的重要位置,推動(dòng)新時(shí)代人才工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。比如,我國研發(fā)人員總量連續(xù)8年穩(wěn)居世界首位,我國在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的全球創(chuàng)新指數(shù)排名中從2015年的第29位快速上升至2021年的第12位。一大批優(yōu)秀科技工作者矢志不渝,協(xié)力攻堅(jiān),在量子通信、鐵基超導(dǎo)、合成生物學(xué)等重要領(lǐng)域取得一批重大原創(chuàng)性成果,突破載人航天、衛(wèi)星導(dǎo)航、深海探測等一批關(guān)鍵核心技術(shù),建設(shè)了500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡、散裂中子源等一批重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)辦了一批具有國際競爭力的科技型領(lǐng)軍企業(yè)。

  然而,從總體上看,我國科技人才發(fā)展仍然存在著隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化、國際一流領(lǐng)軍人才匱乏、高精尖缺人才和青年拔尖人才不足、組織動(dòng)員機(jī)制不完善以及人才政策協(xié)同不夠的問題。當(dāng)今世界,百年未有之大變局加速演進(jìn),新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,人才第一資源作用更加凸顯,科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場,圍繞科技制高點(diǎn)的爭奪空前激烈。面向未來,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、躋身創(chuàng)新型國家前列、加快構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略目標(biāo),都對(duì)科技人才發(fā)展提出了更高的要求。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,以激發(fā)科技人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力為主線,以科技人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)鏈條一體化部署為重點(diǎn),統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩種人才資源,充分發(fā)揮市場機(jī)制和用人單位主體作用,構(gòu)建具有制度優(yōu)勢的科技人才制度體系,營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、躋身創(chuàng)新型國家前列和建設(shè)人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國提供有力支撐。

  吳建平:國家發(fā)展、民族振興、綜合國力的競爭說到底都是人才的競爭。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出了人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源的重大判斷。在科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈主戰(zhàn)場的當(dāng)下,習(xí)近平總書記發(fā)表“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”重要講話,系統(tǒng)總結(jié)我國人才工作的規(guī)律,提出建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的戰(zhàn)略目標(biāo)和工作部署,非常具有遠(yuǎn)見性。比如,著力推動(dòng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科和網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科的發(fā)展具有重要意義。通過組建擅長產(chǎn)出大成果的“高端教研”+“高端工程”人才隊(duì)伍,協(xié)同創(chuàng)新,引領(lǐng)計(jì)算系統(tǒng)關(guān)鍵領(lǐng)域的研究,有利于構(gòu)建我國自主可控的計(jì)算系統(tǒng)生態(tài)環(huán)境,推進(jìn)面向世界一流和國家急需的科研工作。

  記者:當(dāng)前,人才工作面臨哪些新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)?

  胡海巖:我們需要把人才工作放到國際和國內(nèi)發(fā)展大局來分析,進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)人才工作面臨的新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。從國際來看,我國人才工作深受中美戰(zhàn)略博弈、全球新冠疫情、新一輪科技革命等國際競爭合作關(guān)系和全球化新格局的影響。在全球化格局重構(gòu)的背景下,我國未來的人才工作任務(wù)需要從單極的、主要面向發(fā)達(dá)國家的引才思路向多元化、多極化、面向全球的人才引進(jìn)轉(zhuǎn)變,甚至要從培養(yǎng)一批能熟練運(yùn)用俄語、法語、西班牙語等語種進(jìn)行交流的青年科技人才做起。

  從國內(nèi)來看,我國的高質(zhì)量發(fā)展亟須人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升、人才管理體制機(jī)制的變革。目前,我國科學(xué)家中能提出新學(xué)說、開創(chuàng)新學(xué)科、具有世界重要影響者為數(shù)不多,制約著我國基礎(chǔ)研究跨入世界一流。在集成電路、軟件信息、生物醫(yī)藥等重點(diǎn)領(lǐng)域和新興產(chǎn)業(yè),我國優(yōu)秀工程技術(shù)人才缺口很大,高技能人才的規(guī)模數(shù)量、整體素質(zhì)和技能水平不足,嚴(yán)重制約了產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型。功以才成,業(yè)由才廣,這些都需要久久為功,下大力氣解決。

  吳建平:我認(rèn)為,人才工作面臨的新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)可以概括為“深水區(qū)”“無人區(qū)”“競賽區(qū)”。第一,人才體制改革進(jìn)入“深水區(qū)”。目前,我國人才體制改革已經(jīng)步入新的發(fā)展階段,矛盾阻力錯(cuò)綜復(fù)雜,利益糾葛千頭萬緒。想在“深水區(qū)”里逆流而上,就要敢于冒險(xiǎn),不僅要啃“硬骨頭”、抓“牛鼻子”,還要繼續(xù)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,破除陳舊的體制機(jī)制障礙,實(shí)行更加行之有效的人才政策,形成具有吸引力和競爭力的人才體制機(jī)制。

  第二,科技前沿規(guī)劃進(jìn)入“無人區(qū)”。經(jīng)過長期不懈努力,我國一些領(lǐng)域的科技發(fā)展已取得重大突破,有的還實(shí)現(xiàn)了從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的躍升。未來科技前沿方向的規(guī)劃將進(jìn)入“無人區(qū)”,可供借鑒的成熟經(jīng)驗(yàn)將越來越少。當(dāng)處在無人領(lǐng)航、無既定規(guī)則的區(qū)域,如果沒有“摸著石頭過河”的闖勁,沒有“第一個(gè)吃螃蟹”的膽識(shí),就難以在科技前沿留下腳印,并占領(lǐng)一席之地。要想搶占新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略制高點(diǎn),只有“敢為天下先”,不斷提升自主創(chuàng)新水平,作出更多重大原創(chuàng)成果,才能從根本上避免被“卡脖子”。

  第三,全球環(huán)境進(jìn)入“競賽區(qū)”。在當(dāng)今國際環(huán)境中,部分?jǐn)硨?duì)勢力視叢林法則為圭臬,把中國當(dāng)做競爭對(duì)手,并妄圖阻撓或中斷中華民族的偉大復(fù)興,世界其他各主要經(jīng)濟(jì)體也均在持續(xù)加強(qiáng)與完善國家頂層科技戰(zhàn)略布局與戰(zhàn)略科技力量部署,全球環(huán)境已經(jīng)進(jìn)入“競賽區(qū)”階段。誰能在未來國際競爭中掌握主動(dòng)權(quán),誰就搶占了全球發(fā)展的制高點(diǎn)。

  記者:加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,需要做好哪些方面的工作?

  陸明:重點(diǎn)要做好以下幾方面工作。一是強(qiáng)化政治站位,學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話精神。牢牢把握建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的目標(biāo),牢牢把握2025、2030、2035、2050這四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),把習(xí)近平總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為做好科技創(chuàng)新工作的強(qiáng)大動(dòng)力、思路舉措,并以釘釘子精神抓好落實(shí)、抓出成效,以“第一資源”強(qiáng)化“第一動(dòng)力”,以人才強(qiáng)、科技強(qiáng)支撐國家強(qiáng)。

  二是堅(jiān)持自主培養(yǎng)與引進(jìn)人才并重,全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好科技人才。切實(shí)走好人才自主培養(yǎng)之路,全面加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),強(qiáng)化項(xiàng)目、基地、人才、資金一體化配置,大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學(xué)家,打造大批一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),長期穩(wěn)定支持一批在自然科學(xué)領(lǐng)域取得突出成績且具有明顯創(chuàng)新潛力的青年人才,加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。要堅(jiān)持聚天下英才而用之,擴(kuò)大科技對(duì)外開放合作,構(gòu)建有國際競爭力的人才制度體系,提高科技人才隊(duì)伍的全球視野和國際化水平,為各類創(chuàng)新主體引進(jìn)用好人才創(chuàng)造條件,提升全球一流人才吸納承載能力。

  三是深入推進(jìn)科技體制機(jī)制改革,激發(fā)科技人才創(chuàng)新活力。加快推進(jìn)科技人才評(píng)價(jià)改革,推進(jìn)完善科技成果評(píng)價(jià)機(jī)制指導(dǎo)意見的落實(shí),形成有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評(píng)價(jià)體系;深入推進(jìn)科研事業(yè)單位改革,根據(jù)需要和實(shí)際向用人主體充分授權(quán),積極為科研人員松綁,保障科研人員科研時(shí)間,讓人才靜心做學(xué)問、搞研究,多出成果、出好成果;深刻把握戰(zhàn)略科學(xué)家的內(nèi)涵和定位,堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、長遠(yuǎn)眼光,堅(jiān)持第一線、主戰(zhàn)場、大兵團(tuán)、大成果,大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學(xué)家,加強(qiáng)青年科技人才隊(duì)伍建設(shè),形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊(duì);建立以信任為前提的人才使用機(jī)制,完善科技人才激勵(lì)機(jī)制,深化科研經(jīng)費(fèi)管理和科研組織體系改革,鼓勵(lì)科技領(lǐng)軍人才掛帥出征,用好用活各類科技人才。

  四是大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,為促進(jìn)科技事業(yè)健康發(fā)展注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。突出價(jià)值引領(lǐng),加強(qiáng)科學(xué)家精神宣傳教育和典型示范帶動(dòng),廣泛宣傳具有家國情懷、潛心研究并作出突出貢獻(xiàn)的科技工作者和團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)科技人員的職業(yè)榮譽(yù)感。鼓勵(lì)社會(huì)力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的科技人員應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。保障科技人才合法權(quán)益,著力營造尊重人才、信任人才、關(guān)心人才的社會(huì)氛圍。切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境和尊重人才、尊崇創(chuàng)新的輿論氛圍,激勵(lì)廣大科技工作者爭做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強(qiáng)國的奉獻(xiàn)者、崇高思想品格的踐行者、良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者,以“功成不必在我”“功成必定有我”的胸襟和擔(dān)當(dāng)奏響科技強(qiáng)國的時(shí)代強(qiáng)音。

  胡海巖:我認(rèn)為,需要從加強(qiáng)人才力量統(tǒng)籌、人才引進(jìn)與培養(yǎng)、人才保障、人才環(huán)境生態(tài)等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和改革。

  第一,發(fā)揮舉國體制優(yōu)勢,加強(qiáng)人才力量統(tǒng)籌。我們應(yīng)更好發(fā)揮“黨管人才”制度優(yōu)勢,充分發(fā)揮新型舉國體制的作用,加強(qiáng)人才工作的頂層規(guī)劃,以國家重大科技項(xiàng)目為牽引,打破單位間界限,統(tǒng)籌力量,形成合力,解決關(guān)乎國家創(chuàng)新發(fā)展的重大科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)問題。

  第二,遵循人才成長和流動(dòng)規(guī)律,聚天下英才而用之。在人才引進(jìn)上,要適應(yīng)人才全球流動(dòng)的趨勢和特點(diǎn),通過設(shè)立人才“高地”、人才“特區(qū)”等方式,實(shí)行更加開放便利的人才政策。

  第三,全方位加強(qiáng)優(yōu)秀人才的自主培養(yǎng)。在新的國際競爭背景下,我國未來發(fā)展迫切需要自主培養(yǎng)的優(yōu)秀人才。新一代優(yōu)秀人才不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),能夠橫跨物質(zhì)科學(xué)、信息科學(xué)、生命科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域開展前沿探索和交叉研究,還需要有戰(zhàn)略性思維、深厚的人文素養(yǎng)和跨文化交流能力。這不僅是大學(xué)的使命,而且是全社會(huì)的責(zé)任;不僅要有緊迫感,而且要有長遠(yuǎn)謀劃,持續(xù)發(fā)力。

  第四,要重視人才成長的基本保障。當(dāng)前,中青年學(xué)者面臨的競爭壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、子女教育壓力等過高,催生了學(xué)術(shù)浮躁、急功近利等負(fù)面行為。我們迫切需要探索在市場經(jīng)濟(jì)下新的保障機(jī)制,使中青年學(xué)者安居樂業(yè),專心從事富有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)新工作。

  第五,要將人才工作置于全面提升我國創(chuàng)新能力,優(yōu)化創(chuàng)新體系,完善體制機(jī)制的工作中。通過在全社會(huì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度、加大對(duì)基礎(chǔ)研究的投入等多措并舉,著力破除制約人才發(fā)揮作用的障礙,建立與世界頂級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)接軌的先進(jìn)制度和創(chuàng)新文化,培育人盡其才、人人皆可成才的環(huán)境生態(tài)。

  吳建平:我有以下三點(diǎn)建議:第一,提升全員、全過程、全方位育人能力,著力提升教師在教書育人上的成就感,推動(dòng)“立德樹人共同體”建設(shè)。第二,對(duì)標(biāo)世界一流大學(xué)課程體系和我國學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)實(shí)際,梳理核心課程知識(shí)點(diǎn),瞄準(zhǔn)計(jì)算機(jī)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)目標(biāo),建設(shè)面向重要學(xué)科方向的賽課結(jié)合培養(yǎng)機(jī)制,推動(dòng)課程育人、競賽育人與實(shí)踐育人相結(jié)合的“全息育人體系”建設(shè)。第三,緊扣學(xué)科發(fā)展內(nèi)在規(guī)律,進(jìn)一步優(yōu)化科研布局,推進(jìn)面向世界一流和國家急需的科研工作,持續(xù)提升在關(guān)鍵領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力和國際影響力。

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