2021年9月，中國人民大學(xué)2021級新生入校報到，圖為學(xué)生在明德廣場前拍照留念。

　　

1937年11月1日，中國人民大學(xué)的前身——陜北公學(xué)舉行開學(xué)典禮。 （中國人民大學(xué) 供圖）

　　

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　　4月25日，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研。

　　85歲的中國人民大學(xué)，是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和北方大學(xué)、華北大學(xué)。

　　自誕生之日起，中國人民大學(xué)始終與黨和國家同呼吸、共命運。從陜北公學(xué)成立之初就鮮明提出要培養(yǎng)“革命的先鋒隊”，到新中國成立之初提出培養(yǎng)“萬千建國干部”，到改革開放新時期提出培養(yǎng)“國民表率、社會棟梁”，再到新時代提出培養(yǎng)“復(fù)興棟梁、強國先鋒”，中國人民大學(xué)始終不變的是“為黨育人、為國育才”，展現(xiàn)了“黨辦的大學(xué)讓黨放心、人民的大學(xué)不負人民”的精神品格。

　　讀懂中國人民大學(xué)的歷史，也就看到了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育百年進程的縮影，看到了扎根中國大地辦大學(xué)的廣闊前景。

　　“中國不會亡，因為有陜公”

　　“這兒是我們祖先發(fā)祥之地，今天我們又在這兒團聚，民族的命運全擔(dān)在我們雙肩，抗日救亡要我們加倍努力……”

　　這是陜北公學(xué)的校歌。在那個救亡圖存、爭取民族解放的年代，由校長成仿吾作詞，教員、著名音樂家呂驥作曲的《陜北公學(xué)校歌》，激勵和鼓舞了一大批熱血青年，直到今天，人大人依然時常唱起。

　　1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，日軍發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，平津地區(qū)、南方多省的高?；驕S為日軍兵營，或毀于轟炸，幸存下來的高等院校寥寥無幾，中國的教育事業(yè)遭到重大打擊。全國各地、海外華僑華人中的許多先進知識青年和愛國人士把希望寄托在延安，紛紛涌向這座陜北小城。

　　熊熊燃燒的烽火中，中國共產(chǎn)黨率先認識到了抗戰(zhàn)教育的重要性。1937年7月底，中共中央決定在延安創(chuàng)辦陜北公學(xué)，并于8月任命成仿吾為陜北公學(xué)校長兼黨組書記。

　　來自五湖四海的學(xué)員匯聚在這片紅色的沃土，為著點燃熊熊的革命烈火而攜手奮進，成為全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的一分子?！瓣儽惫珜W(xué)”四個字，記錄了中國共產(chǎn)黨為培養(yǎng)抗戰(zhàn)力量所作的卓絕努力。

　　1937年11月1日，在陜北公學(xué)的開學(xué)典禮上，毛澤東強調(diào)：“我們要造就大批的民族革命干部，他們是有革命理論的，他們是富于犧牲精神的，他們是革命的先鋒隊?！薄爸挥幸揽砍汕С扇f的好干部，革命的方針與辦法才能執(zhí)行，全面的全民族的革命戰(zhàn)爭才能出現(xiàn)于中國，才能最后戰(zhàn)勝敵人?！?br/>
　　成仿吾回憶，毛澤東特別關(guān)心陜公的教學(xué)工作，他規(guī)定政治局委員都要來講課，他自己第一個帶頭來講，主要是講時事和形勢?！懊糠陣鴥?nèi)外形勢發(fā)生重大變化或發(fā)生重大政治事件時，毛主席和中央領(lǐng)導(dǎo)同志就到陜北公學(xué)來做報告，幫助學(xué)員及時掌握階級斗爭和民族斗爭的脈搏?！?br/>
　　據(jù)校史記載，毛澤東、周恩來、朱德、董必武、張聞天等老一輩革命家都曾在陜北公學(xué)講課。此外，任弼時、李富春、王若飛等也到陜北公學(xué)作過講演。

　　“中國不會亡，因為有陜公?！边@是毛澤東對這所新生學(xué)校的最高評價。

　　星星之火，可以燎原。陜北公學(xué)既沒有充足的糧食，也沒有寬敞的校舍，但在中共中央的關(guān)懷和全體師生的努力下，點燃了一簇又一簇年輕的革命星火，綻放了足以燎原的萬丈光芒，也掀開了中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)教育的全新篇章。

　　成仿吾回憶，開學(xué)典禮后一個月，1937年12月，陜北公學(xué)培養(yǎng)出了第一批畢業(yè)生約二百人，這些革命的火種撒到華北各個戰(zhàn)場上去，發(fā)動群眾，組織群眾，點燃了全國全民族抗戰(zhàn)的烈火。

　　“插在敵人心臟上的一把劍”

　　隨著抗日戰(zhàn)爭的形勢發(fā)生變化，中共中央決定陜北公學(xué)、延安魯迅藝術(shù)學(xué)院、延安工人學(xué)校、安吳堡戰(zhàn)時青年訓(xùn)練班四校聯(lián)合成立華北聯(lián)合大學(xué)。1939 年7月7日，華北聯(lián)合大學(xué)正式成立。這所大學(xué)是中國共產(chǎn)黨在敵后辦起的第一所高等學(xué)府，被譽為“插在敵人心臟上的一把劍”。

　　在日軍的炮火和國民黨軍隊的“掃蕩”中，華北聯(lián)大輾轉(zhuǎn)阜平、平山、唐縣、張家口等多地，師生們白天行軍，途中休息時就聚集隱蔽在樹林里上課，顛沛流轉(zhuǎn)，備嘗艱辛。

　　即便辦學(xué)條件如此惡劣，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，華北聯(lián)大始終堅持向著革命化、正規(guī)化、知識化方向發(fā)展，逐漸探索出一條既適合戰(zhàn)爭需要又符合教育發(fā)展規(guī)律的有效模式，成為當(dāng)時全國高等教育領(lǐng)域一所令人矚目的高等院校。

　　“民族的兒女們，聯(lián)合起來，到敵人后方開展國防教育，為了堅持華北的抗戰(zhàn)……”正如校歌中唱的那樣，在抗日戰(zhàn)爭嚴(yán)峻的形勢下，華北聯(lián)大的主要任務(wù)就是開往敵后，進行國防教育。

　　這一時期的華北聯(lián)大，源源不斷地為革命輸送人才?？谷諔?zhàn)爭期間，華北聯(lián)大培養(yǎng)了近8000名干部，其中政治、經(jīng)濟、行政干部3000多人，教育干部3000多人，文藝干部1000多人，短期培養(yǎng)的干部更是不計其數(shù)。他們當(dāng)中，有的在殘酷的戰(zhàn)爭中獻出了自己的生命，更多的在斗爭中鍛煉成為抗日戰(zhàn)爭、人民解放戰(zhàn)爭和社會主義革命與建設(shè)時期的骨干，為中國人民的解放和建設(shè)事業(yè)做出了重要貢獻。

　　日軍投降后，華北聯(lián)大進入張家口復(fù)校。然而，隨著內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，華北形勢驟然緊張，華北聯(lián)大由張家口撤出，前往河北省中部平原辦學(xué)。根據(jù)中央部署，1948年8月，華北聯(lián)大與北方大學(xué)合并，成立華北大學(xué)。

　　在近一年半的辦學(xué)時間里，華北大學(xué)共培養(yǎng)各類干部近2萬名。在中國人民大學(xué)校史研究室研究員王學(xué)軍看來，無論是陜北公學(xué)、華北聯(lián)大還是華北大學(xué)出來的學(xué)生，都有著共同的特質(zhì)：“他們不僅能把所學(xué)運用到實踐當(dāng)中，更具有強烈的犧牲精神?！?br/>
　　華北大學(xué)的另一項重要貢獻，是孕育了新中國成立之初第一批各具特色的高等院校。新中國成立之后，根據(jù)革命形勢的發(fā)展和國家建設(shè)的需要，華北大學(xué)各部院或發(fā)展成為新型的獨立院校，或與別的單位合并組建成新的院校，新中國的教育事業(yè)呈現(xiàn)出一片繁榮發(fā)展的景象。

　　陜北公學(xué)、華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)不僅見證、參與和推動了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的宏偉歷史，而且在實踐中探索和積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗，為新中國社會主義高等教育體系的建立奠定了良好基礎(chǔ)。正如1941年《晉察冀日報》所評價的那樣：“和中國舊教育正相反，聯(lián)大是實行抗日的、民主的、大眾的、科學(xué)的新民主主義教育兵團，是自由幸福的樂園?！?br/>
　　“中國歷史上前所未有過的大學(xué)”

　　1949年12月，中華人民共和國中央人民政府政務(wù)院第十一次政務(wù)會議根據(jù)中共中央政治局的建議，通過了《關(guān)于成立中國人民大學(xué)的決定》，華北大學(xué)、革命大學(xué)和政治大學(xué)三校合并，創(chuàng)建新中國第一所以社會科學(xué)為主的新型綜合大學(xué)——中國人民大學(xué)。

　　1950年10月3日，北京市張自忠路3號院內(nèi)，中國人民大學(xué)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上，時任中央人民政府副主席的劉少奇說道：“這個大學(xué)是我們新中國辦的第一所新式大學(xué)，是中國歷史上前所未有過的大學(xué)，中國將來的許多大學(xué)都要學(xué)習(xí)我們中國人民大學(xué)的經(jīng)驗，按照中國人民大學(xué)的樣子來辦?！边@句話道出了中國人民大學(xué)成立的重要意義。

　　“建設(shè)中國人民大學(xué)培養(yǎng)萬千建國干部”，這條標(biāo)語出現(xiàn)在一張人大老照片里。新中國成立初期，國家僅有200萬名知識分子，占當(dāng)時中國總?cè)丝诘?.37%。這一人才數(shù)據(jù)與當(dāng)時新中國建設(shè)對人才的迫切需求相距甚遠。1950年1月，黨中央下發(fā)《關(guān)于成立中國人民大學(xué)的指示》，指出“人民大學(xué)的創(chuàng)辦，是一件大事”，要求各地黨委必須保證中國人民大學(xué)招生圓滿成功。

　　在黨中央的支持下，中國人民大學(xué)克服了種種困難。中國人民大學(xué)的首任校長，是原華北大學(xué)校長、著名教育家吳玉章；毛澤東等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對學(xué)校的系科設(shè)置、教學(xué)方法等都作出了重要指示，劉少奇更是全程一一過問，親自參與事務(wù)處理……黨和國家大力支持中國人民大學(xué)的發(fā)展，為當(dāng)時的青年學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們能夠在此安心地學(xué)知識、長本領(lǐng)。

　　中國人民大學(xué)的學(xué)生狀況和課程建設(shè)，集中地體現(xiàn)了新中國第一所正規(guī)大學(xué)的全新性。校長吳玉章從始至終都正確地貫徹黨的教育方針，要求學(xué)生“都要用馬列主義毛澤東思想武裝起來”。人大建校初期，就以培養(yǎng)“專才”為目標(biāo)，所設(shè)學(xué)科都是與國民經(jīng)濟建設(shè)需求聯(lián)系非常緊密的人文與社會科學(xué)學(xué)科。中國人民大學(xué)還向工農(nóng)學(xué)員敞開大門，培養(yǎng)工農(nóng)出身的新型知識分子，為缺少教育環(huán)境的廣大工農(nóng)群眾打開了一扇窗戶，幫助他們提高知識文化素養(yǎng)從而更好地參與社會主義建設(shè)。

　　在教材編寫、學(xué)生培養(yǎng)計劃制定等方面，新中國并沒有一套拿來即用的標(biāo)準(zhǔn)。中國人民大學(xué)一方面借鑒蘇聯(lián)的辦學(xué)經(jīng)驗，另一方面根據(jù)新中國的實際情況由本校教師共同討論摸索。由此，中國人民大學(xué)引入了蘇聯(lián)的“教研室”概念，至今仍在中國高等教育中廣泛使用；率先設(shè)置政治理論課程，在全國高校的政治理論課程設(shè)置中發(fā)揮了規(guī)劃設(shè)計、組織領(lǐng)導(dǎo)、教研示范的作用……

　　今天的中國人民大學(xué)，已成為一所以人文社會科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點大學(xué)。從1950年至今，國家歷次確立重點大學(xué)，中國人民大學(xué)均位居其中，并在2017年首批入選國家“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)名單。從陜北公學(xué)到中國人民大學(xué)，學(xué)校共為國家培養(yǎng)了近30萬名高水平的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個層面的領(lǐng)軍人才。

　　黨創(chuàng)辦新型高等教育歷史進程的縮影

　　中國人民大學(xué)走過的這段艱苦卓絕的發(fā)展歷程，同中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史緊密相連，也是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育歷史進程的縮影。

　　回顧黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)高等教育百年歷史，從革命、建設(shè)、改革到今天的新時代，高等教育始終與國家共命運、與時代同脈搏。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育事業(yè)的發(fā)展，做出了全面加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強國的跨越、建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科等重大戰(zhàn)略決策。

　　“在過往85年的發(fā)展進程中，人大的教育工作始終服務(wù)和適應(yīng)國家的需要，這個是大家都認可的。學(xué)校未來的發(fā)展也應(yīng)該與時代發(fā)展的主流和國家社會發(fā)展的需求相契合，才能對得起‘中國人民’這個名字?！敝袊嗣翊髮W(xué)榮譽一級教授方漢奇對此深有感觸。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)和模式，而是要扎根中國大地，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。

　　“當(dāng)前，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，人民大學(xué)正以嶄新的面貌，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培養(yǎng)堪當(dāng)時代重任的‘復(fù)興棟梁、強國先鋒’，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才支撐?！敝袊嗣翊髮W(xué)榮譽一級教授高銘暄告訴記者：“我個人雖已過鮐背之年，但仍要老驥伏櫪，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人?！?br/>
　　黨創(chuàng)辦的大學(xué)從哪里來、到哪里去？從陜北公學(xué)到中國人民大學(xué)，一路走來的實踐，正是最生動的回答。